Carreras de formación docente y técnico profesional

El Instituto tiene tradición de más de cuarenta años en la formación de distintos profesionales egresados de las que, tradicionalmente, fueron consideradas como carreras docentes.
Actualmente, y acorde a las prescripciones nacionales y jurisdiccionales emanadas de la Ley Federal de Educación, la Ley de Educación Superior, y de diversas normativas complementarias a ellas, las carreras de educación superior no-universitaria que se dictan en nuestra institución, han quedado encuadradas en:

Carreras de Formación Docente (FD)
Carreras de Formación Técnico-profesional (FT)

Se entiende por Formación Docente a aquella que posibilita el desarrollo de competencias propias del ejercicio profesional en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo. Forma y capacita para el ejercicio de la docencia en los niveles no universitarios del sistema educativo.
La Formación Técnico-profesional proporciona formación superior de carácter instrumental para el desempeño de actividades reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiere relacionarse con la salud, la seguridad, los derechos o los bienes de los habitantes.

Los títulos que se otorgan son oficiales, de validez nacional.
El alcance de cada titulación responde al tipo de formación que se elige.

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El nivel de las titulaciones de Formación Inicial es terciario, es decir de Nivel Superior No Universiario.

A cerca de la UPC

Universidad Provincial de Córdoba
Como es de público conocimiento, el Gobernador José Manuel de la Sota, presidió el jueves 7 de diciembre de 2006 en Ciudad de las Artes, el lanzamiento de la “Universidad Provincial de Córdoba”.

El “Instituto de Educación Superior "Dr Domingo Cabred" tiene el honor de encontrarse entre las ocho escuelas que la constituirán.

La Universidad ha sido creada por Ley 9375 sancionada el 11/04/07 por la Legislatura de la Provincia de Córdoba, y está conformada por ocho Instituciones Provinciales ya existentes:
· Escuela de Bellas Artes “José Figueroa Alcorta” (110 años).
· Conservatorio de Música “Félix Garzón” (95 años).
· Instituto Provincial de Educación Física (60 años).
· Escuela de Turismo y Hotelería “Montes Pacheco”, primera escuela de turismo de América (47 años).
· Instituto Superior “Dr. Domingo Cabred” (45 años).
· Escuela de Cerámica “Fernando Arranz” (70 años).
· Escuela de Artes Aplicadas “Lino Eneas Spilimbergo” (50 años).
· Escuela Integral de Teatro “Roberto Arlt” (15 años).

De esta manera, estos institutos podrán otorgar títulos de nivel nacional, licenciaturas, masters y postgrados. Inicialmente y a partir del 2008 se ofrecerá como títulos Universitarios sólo los Trayectos de Licenciaturas como oferta de postgrado de las actuales titulaciones que otorgan las Instituciones fundantes.
Es por ello que las Carreras que actualmente se ofrecen continuarán siendo de Nivel Superior No Universiario.

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Cuadro de carreras

Carrera	Objetivo
a partir del 2010 (DI) Profesorado en Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual (ADC) (hasta 2009) Profesorado en Educación Especial con Orientación en Alteraciones en el Desarrollo Cognitivo. (*)	Brindar a los egresados las herramientas indispensables para detectar alteraciones cognitivas, planificar y conducir planes de prevención, procesos de enseñanza-aprendizaje de personas con necesidades educativas especiales, organizar servicios para distintas edades, asesorar en procesos de integración, elaborar investigaciones.
a partir del 2010 (SH) Profesorado en Educación Especial con Orientación en Sordos e Hipoacúsicos (HyS) (hasta 2009) Profesorado en Educación Especial con Orientación en Alteraciones en el Desarrollo Sensorial: Hipoacusia y Sordera. (*)	Dotar a los egresados de competencias necesarias para trabajar de manera efectiva con niños y jóvenes-adultos sordos o de bajo nivel de audición y sus familias.
a partir del 2010 (CDV) Profesorado en Educación Especial con Orientación en Ciegos y Disminuidos Visuales (BVC) (hasta 2009) Profesorado en Educación Especial con Orientación en Alteraciones en el Desarrollo Sensorial: Baja Visión y Ceguera.(*)	Generar en los egresados las competencias necesarias para trabajar de manera efectiva con niños y jóvenes-adultos ciegos o de baja visión y sus familias.
(PSP) Psicopedagogía.	Brindar a los egresados los conocimientos necesarios para diagnosticar y tratar dificultades de aprendizaje en todas las etapas del desarrollo, planificar estrategias de prevención, realizar orientación vocacional-ocupacional, diseñar y ejecutar proyectos de investigación.
(PSM) Psicomotricidad.	Formar egresados para abordar el enlace de la estructura biológica y psíquica del sujeto, ambas dinamizadas en el marco social, la cual se manifiesta a través del movimiento, las posturas, el tono, las praxias, el lenguaje gestual, etc.
(SOP) Sociopedagogía: con orientación en Niñez y Adolescencia en Riesgo.	Capacitar a los egresados para promover la prevención, habilitación, rehabilitación y reinserción social de los niño y adolescentes abandonados, en peligro material o moral o en otras situaciones de riesgo social.

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“A raíz de la implementación de un nuevo plan de estudio en Educación Especial, el horario de cursado estará sujeto a cambios para el Ciclo Lectivo 2010”

EL HORARIO QUE SE EXPONE ES PARA EL CICLO 2009 EXCLUSIVAMENTE

Carrera / Curso		Turnos
		Mañana	Tarde	Noche
DI - ADC	1º y 2º año		13 a 17 hs.
	3º y 4º año			17 a 21:40 hs.
SH - HyS	1º y 2º año	8 a 13 hs.
	3º y 4º año			17 a 21:40 hs.
DVC - BVC	1º y 2º año		13 a 17 hs.
	3º y 4º año			17 a 21:40 hs.
PSP	1º a 4º año	8 a 13 hs.*		17 a 21:40 hs.*
PSM	1º y 2º año		13 a 17 hs.
	3º y 4º año			17 a 21:40 hs.
SOP	1º a 4º año		13 a 17 hs.
LA REESTRUCTURACIÓN HORARIA PARA EL CICLO 2010, SE COMUNICARÁ OPORTUNAMENTE. Nota: Los horarios responden a la distribución de los espacios, la carga horaria por curso y a la organización de las prácticas-residencias de los alumnos en las distintas instituciones. Aquí se exponen los turnos, sin embargo los límites de inicio y finalización no son taxativos.

                                                

* Optativo con limitación de cupo.

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La modalidad de cursado está definida en el Régimen de Actividad Académica (para acceder bajar archivo .pdf)